الفهرس
التعليم بالذكاء الاصطناعي والميتافيرس
التعليم بالذكاء الاصطناعي و Metaverse
يعتبر التعليم بالذكاء الاصطناعي و الميتافيرس ثورة تكنولوجية رقمية في مجال التعليم ، الهدف منها تغيير النموذج الكلاسيكي للمؤسسات التعليمية بالأخص الجامعات و المعاهد .
تتسارع التحولات الرقمية و التطورات التكنولوجية في مختلف أنحاء العالم وفي شتى المجالات .
يشكل تكامل الذكاء الاصطناعي و Metaverse في المؤسسات التعليمية ، فرصة للطلاب لتطوير مكتسباتهم و مهاراتهم بالأخص في مرحلة التعليم العالي لربط الجانب النظري بالتطبيقي سواء أكان افتراضيا أو عبر الروبوتات الآلية،
يجسد العالم ثورة تكنولوجية سريعة في مجلات الذكاء الاصطناعي والميتافيرس يصعب على المؤسسات التعليمية ايقافها ، حتى ظل الخيار الوحيد هو مواكبة التطورات و محاولات توجيه الطلبة لإستغلال هذه التكنولوجيات الحديثة فيما ينفعهم و تجنب مخاطرها .
الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي
ما المقصود بالذكاء الاصطناعي في التعليم؟
يعوض الذكاء الاصطناعي الجهد البشري والوقت لإنجاز المهام و استثمار المال بالنسبة للطاقم التربوي و الفني والإداري في الجامعات .
في سياق التعليم بالذكاء الاصطناعي ، يمكن للذكاء الاصطناعي إحداث ثورة في التعلم والتدريس والعمليات الإدارية.
تتمتع الخوارزميات والأنظمة المدعومة بالذكاء الاصطناعي بالقدرة على تعزيز خبرات التعلم المخصصة ، وتبسيط المهام الإدارية ، وتقديم استراتيجيات تسهل اتخاذ القرارات المنطقية بسرعة.
التعليم والذكاء الاصطناعي
ما هي فوائد الذكاء الاصطناعي في التعليم؟
يمكن فهم خوارزميات محركات البحث تسهيل استخدام الذكاء الاصطناعي فيما يتعلق بتحليل المعلوات و البيانات ، و تمكين الطلبة من التعامل مع Big data بحسب مجالات تخصصهم .
كما يمكن الاعتماد على المنصات الرقمية الخاصة بالتعليم و المدعومة بالذكاء الاصطناعي لمواكبة الثورة التكنولوجية الحديثة ،
لكي تؤطر الطلاب وتساهم في تكوينهم بتوجيههم وفق شروحات و تعليمات سواء مكتوبة أو على شكل مقاطع فيديوهات لتهيل استيعاب الكم الهائل من المعلومات في وقت وجيز وبشكل مبسط.
يمكن للاستراتيجية التعليمية الحديثة المعتمدة على الذكاء الاصطناعي من تحسين جودة التعليم في كل مراحله ،
و مشاركة نتائج الطلاب و ايجاد حلول منطقية للإشكالات التعليمية والمنهجية و خلق روح التنافس بين الطلاب داخل الفصول و خلق شراكات بين الجامعات لنشر نتائج الأبحاث بهدف الإسهام إيجابيا في التطور العلمي.
تدريس الذكاء الاصطناعي
كيفية تدريس الذكاء الاصطناعي
توفر أنظمة التدريس الذكية القائمة على الذكاء الاصطناعي روبوتات على شكل مرشدين افتراضيين هدفهم توجيه الطلاب لتوجيههم وإجابتهم بخصوص الاشكالات والمواضيع المقترحة.
كما يمكن أنظمة الذكاء الاصطناعي تقييم فهم الطلاب ، مما يساهم في تغيير الإستراتيجيات التعليمية بهدف تحسينها لكي تتوافق مع قدرات الطلاب ومكتسباتهم .
كما يساهم الذكاء الاصطناعي في معالجة المعلومات والبيانات وفق تقنيات التعلم الآلي ، في شتى المجالات سواء أكانت علمية أو أدبية أو طبية أو اقتصادية أو غيرها .
تمكن أنظمة التدريس الذكية الحديثة من إشراك الطلاب في المحادثات التفاعلية بطرح الأسئلة والإجابة عنها والاستفادة من الشروحات المقدمة ،
فهذا ما يجعل البيئة التعليمة أكثر ديناميكية و تسهيلا لفهم الدروس و التعلم الذاتي ، و المساهمة في تحسين جودة التعليم
روبوتات الدردشة التفاعلية في الإدارات
يمكن لروبوتات الدردشة التفاعلية وأدوات الذكاء الاصطناعي المساهمة تحسين و تسريع الخدمات و المهام الإدارية في المؤسسات التعليمية .
تقوم روبوتات الدردشة المبرمجة وفق الذكاء الاصطناعي التعامل مع الطلبات الروتينية وتوفير كل المعطيات و المعلومات داخل ادارات الجامعات و الكليات ،
لتسهيل التنسيق بينها وبين الطلاب بتقديم الخدمات لتقليص الجهد وتسريع الوقت و تحسين جودة خدمات ادارات التعليم العالي،
مثال تسجيل الطلاب وإحصاؤهم و تحليل البيانات المتعلقة بنتائجهم و دراسة طلباتهم وتطلعاتهم ومتابعة ولوج الحاصلين على الشواهد الجامعية لسوق الشغل .
تسمح خدمات الذكاء الاصطناعي للموظفين الاداريين و الأساتذة الجامعيين بالتركيز أكثر تقديم اضافات من ناحية البيداغوجية و التقيمية لجودة الخدمات الجامعية ، و التأطير الأكاديمي و متابعة البحوث الجامعية و المساهمة فيها عن بعد .
التعليم بالذكاء الاصطناعي والميتافيرس
ما هو الميتافيرس في التعليم؟
يشير مفهوم Metaverse في مجالات الخيال العلمي ، إلى مساحة مشتركة افتراضية جماعية تم إنشاؤها من خلال تقارب الواقع الافتراضي والواقع المعزز والإنترنت.
يقدم تجارب تفاعلية ، تمكن المستخدمين من التفاعل مع المحتوى الرقمي و تقسامه و المشاركة فيه وفق بيئة افتراضية .
مميزات التعليم الافتراضي
ما هي مميزات التعليم الافتراضي ؟
يمكن الميتافيرس من تحويل الأقسام و الفصول الدراسية التقليدية إلى مساحات افتراضية مبرمجة . يمكن للفصول الدراسية الافتراضية المجهزة بتقنيات عالية الجودة تسهيل المناقشات التفاعلية وعمليات المحاكاة والتجارب.
يساهم الميتافيرس ايجابا في الحياة الطلابية بحيث يسهم في التعاون بين طلاب الجامعات داخل الوطن وخارجه ، وتبادل الأفكار فيما بينهم ، ووجهات النظر ، والخبرات ، وبالتالي تعزيز بيئة تعليمية مترابطة ومتنوعة ، لا تحدها لا عوائق جغرافية ولا ثقافية.
مميزات الميتافيرس
إيجابيات وسلبيات الذكاء الاصطناعي في الطب
ما هو الهدف من الميتافيرس؟
يسمح الميافيرس بإنشاء عمليات محاكاة واقعية افتراضية ، مما يمكّن الطلاب من المشاركة في تجارب عملية في بيئة مؤطرة أكاديميا وخاضعة للرقابة القانونية .
يمكن لطلاب الطب ممارسة الإجراءات الجراحية باستخدام محاكاة الواقع الافتراضي ، وتعزيز مهاراتهم وتجاربهم ، و تمثل لهم فرصا تعليمية تجريبية تساهم في تقليص الفارق بين التعليم النظري والتطبيقي .
عيوب الذكاء الاصطناعي في التعليم
سلبيات الذكاء الاصطناعي في التعليم
ما هي سلبيات الذكاء الاصطناعي و الميتافيرس في التعليم ؟
تصاحب الذكاء الاصطناعي و الميتافيرس مجموعة من تحديات الخصوصية وأمن البيانات ، لحماية معطيات الطلاب و الجامعات و الأطر المشتغلين فيها.
كما يستلزم التطور التكنولوجي الرفمي تدريبات و تكوينات باستمرار بالنسبة للإداريين و الأساتذة الجامعيين فيمل يخص خوارزميات الذكاء الاصطناعي واستخدام البيانات والبيئات الافتراضية .
يشكل التعليم بالذكاء الاصطناعي والميتافيرس دمجا للتحولات التكنلوجية الحديثة في التعليم العالي و فرصة جديدة للانفتاح على مجالات الثورة التكنولوجية الرقمية واستعمالها سواء بالنسبة للطلاب و الأساتذة و الإداريين فيما
ينفع الصالح العام بشكل أخلاقي لتطوير التعليم الجامعي وزيادة التنافسية بين الجامعات لتحسين ترتيبها العالمي و جودة خدماتها .